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发布时间:2018-08-06   来源:有皇冠投注网大陆总代理吗 作者:左移湘
   

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穿过大厅,后边还有两个咨询室和一个多功能厅。“结合服务中心的工作,我们一些单独的心理咨询和小型的培训会、工作会议、专题讲座、职业生涯的工作坊、小型招聘会都在这里举行。很多活动都是我们起初没有预想到的,例如:在学生服务大厅召开招聘会时,多功能厅就变成了一个“小食堂”;校外人士资助学生时,又成了“爱心人士资助仪式”会议室;学生毕业时,又成了“学生档案分装室”,小小的多功能厅其功能在逐渐扩大。"多功能厅内设施很简单,就是一些座椅和桌子,像一个很普通的教室。“为了能使这个屋子实现真正的‘多功能’,我们没有设置很多高档的座椅,使这里可以随时根据需要改变布局,来胜任各种工作、服务内容的需要,现在这里是服务中心使用率最高的地方。”王主任骄傲地说。

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三个办法。即学生危机干预办法、心理教育课程信息化建设办法、心理健康教育队伍培训办法。一是学生危机干预办法,是指“吉林大学学生心理危机干预办法(草案)”,该办法明确了相应职能部门在学生心理危机干预中的责任,规定了具体的干预流程,使学生心理危机干预工作科学化、规范化。二是心理教育课程信息化建设办法,是指把课堂教育作为心理教育的主渠道,通过信息化手段提升课堂教育效果。学校成立了心理健康教育教研室,建立了心理教育课程群,积极运用信息化手段开展网络培训、远程教学、短信督导、在线研讨等形式的教学活动,扩大了教育的辐射范围,使心理健康教育成为超越时空界限的“大教室”。三是心理教育队伍培训办法,通过定期开展咨询员培训与督导、学生工作干部国家心理咨询师职业资格培训、学生骨干心理技能培训和各层次的心理教育工作研讨会等方式,学校现已建立了一支高素质的专业化队伍,培育了一批具有专业技能的心理咨询员,其中,34名学生工作干部获得国家心理咨询师职业资格,36名学生工作干部通过了培训考核,准备参加2010年的鉴定考试,另有1246名学生心理骨干参加了不同形式的培训。

[管培俊]:一年来,教育部大力推进中小学教师队伍建设,重点在六个方面,首先,充实农村师资力量。包括四项举措,一是大力推进城镇教师资源进入农村教育,促进教育均衡发展。2006年,教育部下发关于大力推进城镇教师支援农村教育的意见,对这项工作做出部署。目前这项工作总体上呈良好的态势,各地支教工作大体上有五种方式:一是组织城市的教师下乡支教;二是在区县级范围内城镇教师定期支教;三是组织高校毕业生支教;四是组织师范生支教;五是优秀教师讲学等多种形式的智力支教。并且出台了相关的保障政策。北京、湖北、山西、黑龙江、河南、福建等省高度重视,措施有力,工作扎实,尤其是湖北省实施农村教师资助行动计划取得可喜的成效。根据不完全的统计,2000年以来,全国组织城镇教师下乡支教超过一万人的有九个省,超过五千人的有12个省,教育部准备在近期召开专门会议进一步推进。(2006-09-0710:15:48)

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